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              信息采集、紧张有序的开端
              发布日期:2012-09-05       作者:郭瑞立 余世平 梁紫瑜

                爸妈在线九龙心理援助小组经过讨论决定首先了解九龙学校灾后师生及家长的心理状况,在周一(12月1日)早上师生一到校,信息采集工作即全面展开。

                援助小组的专家们首先从学校刘国林主任那里了解了全校师生目前的心理状况,又从学校心理老师处了解地震以来各年级阶段的学生心理状况。

                下午,在教师例会上与全体老师见面,爸妈在线江苏郭瑞立主任首先向全校老师介绍了爸妈在线对九龙学校的心理援助计划,并对老师们进行了问题调查,郭瑞立主任的话得到了老师们的积极响应,纷纷把自己希望解决的问题以书面形式作了反馈。

                晚上,对于一天来所获得的信息,爸妈在线九龙心理援助小组的专家们进行了系统的归纳总结,并对第二天的工作做了详细的安排。

                爸妈在线心理援助志愿团专家在向九龙学校刘国林主任了解

                学校情况(1)

                爸妈在线心理援助志愿团专家在向九龙学校刘国林主任了解

                学校情况(2)

                爸妈在线心理援助志愿团专家向九龙学校的心理老师余俊了解

                震灾以来的心理辅导工作情况

                爸妈在线心理援助志愿团专家向九龙学校幼儿园的老师了解

                幼儿的心理状况

                爸妈在线心理援助志愿团专家在九龙学校心理咨询室了解

                咨询室的设置

                爸妈在线心理援助志愿团专家在九龙学校幼儿园与小朋友一

                起进行游戏活动

                爸妈在线心理援助志愿团专家在九龙学校与全体老师进行沟通

                爸妈在线心理援助志愿团专家在了解九龙学校全体老师的心理需求

                爸妈在线心理援助志愿团专家在认真地进行问题的分类统计

                爸妈在线心理援助志愿团专家在仔细分析学校老师反馈问题的信息


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